Inside the 2013 Dhammachai Dhutanga
1,128 Dhammachai Monks had been trained in the 100,00-Monk Ordination Nationwide Project and ordained correctly according to the Monastic Disciplines in the temples across the country for at least six months. Every monk determined to get rid of or lessen his defilement, greed, anger, and ignorance. When the project was over, they went to Dhammakaya Temple to continue their self-training for being the fertilized merit fields in the coming Dhammachai Dhutanga.
ศาสนาของจักรวาลแห่งอนาคต
Raising our Children # 1
“A tree which bears bad fruit will be cut down; no one will want to save it. On the other hand, if the fruit tastes sweet and delicious,
Patience # 1
The word patience came from “kunti”, which means you can still maintain your normal life with the conflict of desirable and undesirable things
คําศัพท์ภาษาอังกฤษน่ารู้ ตอน Instruction of Meditation 2
คําศัพท์ภาษาอังกฤษน่ารู้เกี่ยวกับ Instruction of Meditation คำแนะนำในการฝึกสมาธิ
Meditation Homework for Daily Life
The “10 Homework” is technique to the inner happiness, to the fruitful of meditation, to be beloved person.
Are brains wired for enlightenment?
Dr. Jill Bolte Taylor เป็นผู้ที่ทุ่มเทค้นคว้าเกี่ยวกับโรคทางสมอง แต่อยู่มาวันหนึ่งเธอได้เกิดอุบัติเหตุเส้นเลือดในสมองแตก ทำให้เธอได้เข้าไปสู่โลกภายในที่เธอไม่เคยรู้จักมาก่อนและเกือบจะเสียชีวิต...
การบริหารเวลา แบบเรื่องสำคัญต้องมาก่อน
ปีใหม่แบบนี้หลายๆท่านก็ตั้งใจไว้ว่าจะเริ่มต้นชีวิตใหม่ๆ บริหารจัดการเวลาของตัวเองใหม่ เพราะว่าปีที่ผ่านมา รู้สึกว่าไม่สามารถจะทำงานได้บรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ วันนี้ ปีนี้ก็เลยอยากจะเริ่มต้นใหม่ แล้วก็มีคำถามเกิดขึ้นมาว่า จะมีวิธีการบริหารเวลาแบบไหนไหม ที่ทำงานได้สำเร็จ โดยไม่ค่อยเหนื่อยและคุณภาพชีวิต ก็ยังดีอยู่ จะมีไหม ก็ลองมาชมกันดูค่ะ ว่าจะมีวิธีการอย่างไร
The Noble Truth of the Origin of Suffering # 3
The Lord Buddha compared craving to the resin of the persimmon tree or varnish which are some of the stickiest forms of sap
Openness to Criticism # 1
The person with openness to criticism refers to someone who learns easily and is gentle in response to teaching